2017全國“兩會期間”，人民網(wǎng)記者采訪了全國人大代表、廣博控股集團(tuán)有限公司董事長王利平。王利平認(rèn)為，制造業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)的支柱，是科技創(chuàng)新的主戰(zhàn)場，是立國之本，興國之器，強(qiáng)國之基。實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略是“十三五”時期的重大舉措，它的核心是加快推進(jìn)我國從制造業(yè)大國向制造業(yè)強(qiáng)國轉(zhuǎn)變。
王利平表示，為了全面提升我國制造業(yè)發(fā)展質(zhì)量和水平，2015年5月，國務(wù)院正式印發(fā)“中國制造2025”，這是我國實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略的行動綱領(lǐng)。繼2016年8月寧波成為首個“中國制造2025”試點(diǎn)示范城市后，日前，成都、蘇南城市群、珠江西岸城市群正式成為第二批獲批的“中國制造2025”試點(diǎn)示范城市。根據(jù)工信部工作安排，今年“中國制造2025”試點(diǎn)示范城市將持續(xù)擴(kuò)圍，計劃有20到30個城市成為“中國制造2025”試點(diǎn)示范城市。
在肯定制造業(yè)快速發(fā)展的同時，王利平認(rèn)為，目前我國制造業(yè)人才不僅資源總量不足，而且結(jié)構(gòu)性過剩與短缺并存，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)人才素質(zhì)提高和轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)任務(wù)艱巨，而高端人才特別是高科技研發(fā)領(lǐng)軍人才、高水平工程師和大國工匠以及一線實(shí)務(wù)型技能人才存在較大缺口，遠(yuǎn)不能滿足“中國制造2025”的人才需求。教育部、人社部與工信部等部門近日共同編制了《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》，提出到2020年形成與制造業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)的人力資源建設(shè)格局。
王利平表示，我國從制造大國邁向制造強(qiáng)國，關(guān)鍵在于夯實(shí)人才基礎(chǔ)，確立人才在“中國制造2025”建設(shè)中的優(yōu)先發(fā)展地位，促進(jìn)人才發(fā)展與制造業(yè)發(fā)展的深度融合，系統(tǒng)謀劃、揚(yáng)長補(bǔ)短、精準(zhǔn)施策、全面保障，以制造業(yè)高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才集聚支撐服務(wù)制造強(qiáng)國建設(shè)。為此，他建議：
（一）、確立高校為國家制造業(yè)人才培養(yǎng)主陣地。按照“中國制造2025”對人才知識、能力、素質(zhì)所提出的新要求，及時改進(jìn)、完善培養(yǎng)方案，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，深入開展對研究型人才、技術(shù)創(chuàng)新型人才、專門技術(shù)型人才培養(yǎng)的多樣化探索。
（二）、是以科研人員、技術(shù)技能人才和復(fù)合型人才為核心，依托現(xiàn)代職業(yè)教育改革，開展校企合作，強(qiáng)化技能培訓(xùn)。高技能人才隊伍建設(shè)，要以技師和高級技師為重點(diǎn)，培養(yǎng)大批擁有系統(tǒng)專業(yè)知識的能夠滿足先進(jìn)制造業(yè)需要的門類齊全、技藝精湛的高技能人才。
（三）、提高技術(shù)型人才的待遇，轉(zhuǎn)變社會對技術(shù)人才的偏見。目前，我國制造業(yè)生產(chǎn)一線職工的社會地位和待遇整體較低、發(fā)展通道不暢，導(dǎo)致行業(yè)吸引力不夠。國家應(yīng)制定相應(yīng)的激勵政策，完善對技術(shù)工人的評價機(jī)制，提高優(yōu)秀技術(shù)工人的生活福利。
（四）、以高層次、急需緊缺專業(yè)技術(shù)人才和創(chuàng)新型人才為重點(diǎn)，組織實(shí)施專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程和制造業(yè)人才培養(yǎng)計劃。
（五）、鼓勵以業(yè)績貢獻(xiàn)為核心，建立健全激勵人才創(chuàng)新的分配制度和激勵機(jī)制。鼓勵探索市場化分配機(jī)制，適度擴(kuò)大協(xié)議工資制、年薪制、年度獎勵制度的實(shí)施范圍；完善薪酬激勵機(jī)制，鼓勵以智力資本入股或參與分配，加快完善期權(quán)、技術(shù)入股、股權(quán)、分紅權(quán)等多種形式的激勵機(jī)制，激勵科研機(jī)構(gòu)和高?？萍既藛T積極從事職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造。
（六）、以優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才為重點(diǎn)，有計劃、分層次地選派制造業(yè)各領(lǐng)域的優(yōu)秀人才赴制造業(yè)發(fā)達(dá)國家和地區(qū)培訓(xùn)。借鑒國外開展職業(yè)技能培訓(xùn)和技能人員培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)和做法，促進(jìn)制造業(yè)人才與國外同行交流。加強(qiáng)國際培訓(xùn)基地建設(shè)，鼓勵有條件的單位與海外制造業(yè)研究機(jī)構(gòu)聯(lián)合建立培訓(xùn)基地。加大海外引智力度，促進(jìn)建立全球招才引才的工作體系，優(yōu)先引進(jìn)一批具有國際影響力的學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人和能夠突破關(guān)鍵技術(shù)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，加快引進(jìn)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)、有望形成持久經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
（人民網(wǎng)記者 吳北方）(責(zé)編：高巍、秦華)
轉(zhuǎn)自《人民網(wǎng)》
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