孩子的母親說，幼兒園不讓用文具盒了，只能用筆袋，還有鉛筆不能削兩頭，也不許帶小食品等等，放學(xué)我去接孩子的時(shí)候確實(shí)看到了小黑板寫著這些。回來的路上，我抱著孩子回家，心想：文具盒從此要被替代了。孩子上幼兒園之前她老爺就給她買了一個(gè)多功能文具盒，說怕孩子攀比就沒有買那種實(shí)用又便宜的文具盒，然而幼兒園不讓再用文具盒了，孩子姥爺?shù)牧伎嘤眯囊簿桶踪M(fèi)了。
這件事讓俺想起自己小時(shí)候的鐵皮文具盒，癟癟的也就能放下圓珠筆、尺子、橡皮什么的；后來，大概是上了初中我才用上一個(gè)不錯(cuò)的文具盒，依然是鐵皮的那種，不記得用它到什么時(shí)候，反正這成了記憶里的最后一個(gè)文具盒。文具盒從此要被替代，這讓我在情感上不愿意接受，然而這并不能改變什么，我也不指望改變什么，只當(dāng)是回憶了一次學(xué)生時(shí)代罷了。
文具盒從此要被替代，這是我自己下的一個(gè)結(jié)論，然而并沒有找到什么可靠的根據(jù)，或許本就沒有根據(jù)，我第一次看到某學(xué)校以筆袋代替文具盒的時(shí)候也只是覺得這是一個(gè)個(gè)例，然而看到自己孩子的小幼兒園也貼出這樣的告示便不覺得那是一個(gè)個(gè)例了。說實(shí)話，自從我離開了學(xué)校我就不再關(guān)注學(xué)校里的事情，更別說學(xué)生文具了，然而我負(fù)責(zé)了愛文具網(wǎng)之后，文具行業(yè)便成了我的日常工作，還有自己的孩子開始去幼兒園也就開始關(guān)注更多的事了，這里面自然少不了跟學(xué)生文具有關(guān)。這件筆袋代替文具盒的事情第一次是在某篇報(bào)道里看到的，理由說是文具盒掉到地上會(huì)發(fā)出響聲，筆袋則不會(huì)，所以學(xué)校讓學(xué)生們統(tǒng)一采購筆袋，我感覺這件事做得怪怪的，也以為孩子的幼兒園也是這個(gè)原因，然而孩子的母親說文具盒換成筆袋的原因是為了安全，怕傷到孩子們。幼兒園這樣關(guān)心自己的孩子我應(yīng)該高興才是，但為什么就是高興不起來呢？有人說這是形式主義，我也不以為形式主義不對(duì)，但這一次真得就對(duì)了嗎？文具盒從此要被替代，難道會(huì)成真？——我不敢確定，也不關(guān)心這樣一件小事，但是通過這樣的小事讓我看到一個(gè)特別滑稽的行為，這或許就是所謂的形式主義。
信息來源：互聯(lián)網(wǎng)
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